小班关于手的教案参考7篇

认真写教案，教师可以更好地反思教学过程，提升教学水平和专业能力，在写教案中，教师能够预先准备好学生可能提出的问题和疑惑，确保教学顺利进行，66范文网小编今天就为您带来了小班关于手的教案参考7篇，相信一定会对你有所帮助。

小班关于手的教案参考7篇

小班关于手的教案篇1

活动目标：

1.观察画面并用语言讲述对故事情节的理解。

2.了解用餐卫生的重要性并知道如何做到用餐卫生。

重点难点：

有序阅读图书

活动准备：

故事大书，dvd，玩具小狗

活动过程：

一、组织教学，激发幼儿学习兴趣

出示玩具小狗，师：今天，我们班上来了两位小客人，它们要和大家分享它们之间发生的故事。

二、活动过程

1.和孩子一起阅读故事大书，请幼儿观察画面，了解故事内容。

（1）吃饭时间到了，白雪妈妈为阿花和胖胖准备了哪些好吃的？（封面）

（2）两个娃娃吃饭的时候有什么不一样？你喜欢谁吃饭的样子？为什么？（2、3页）

（3）不干净的样子会给人带来不舒服的感觉。

（4）不爱干净还会招来很多麻烦。看胖胖遇到什么麻烦了？小蚂蚁爬到胖胖鼻子上想干什么？小蚂蚁爬在身上会有哪些不舒服的感觉？（第4页）

（5）瞧，胖胖喜欢小蚂蚁趴在他身上吗？它会对小蚂蚁说什么？小蚂蚁怎么了？（第5页）

（6）正当胖胖甩掉小蚂蚁得意的时候，可怕的事情发生了。看这是什么？这么多的蚂蚁不断地爬到胖胖的身上来搬食物，胖胖怎么啦？为什么这么多的小蚂蚁都喜欢爬到胖胖的身上？（第6页）

（7）谁有好办法救救胖胖？

（8）胖胖在做什么？洗完澡，小蚂蚁还回来找胖胖吗？

（9）吃晚饭的时间到了，这次胖胖会怎样吃饭？（幼儿猜测后阅读第9页）

（10）吃完饭，胖胖还在做哪些让自己变干净的事情？

2.播放故事dvd，请幼儿欣赏故事。

3.幼儿阅读故事书，提出要求：逐页按照顺序阅读。（学习如何阅读图书）

4.请幼儿讨论用餐时应该注意哪些卫生问题，鼓励幼儿吃饭时要讲卫生。

（1）听了这个故事，你觉得吃饭时要象谁一样？

（2）吃东西时围上围兜，可避免弄脏衣服。

（3）吃东西时不出声音、不张大嘴巴、东西不乱洒。

（4）吃过东西后，要把嘴巴擦干净，还要漱口或刷牙。

三、活动延伸

将故事带回家讲给爸爸妈妈听，开展讲卫生小明星活动。

小班关于手的教案篇2

彩色气球

活动目标：

1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。

2、鼓励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的气球若干。

2、油画棒，画纸。

活动过程：

一、出示气球，激发兴趣。

（出示气球）：小朋友看看这是什么？你们什么时候见过气球？在什么地

方见过的？你们玩过气球吗？

二、引导幼儿了解气球的特性。

问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢？你见过什么样子的气球？你们

都看过什么颜色的气球呢？气球好玩吗？

三、教师示范讲解气球的画法。

1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡

泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线，拴住气球。

2、五颜六色的气球最漂亮，所以我们要用许多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球慢慢变大。画完一两个就可以换一种颜色，不用的小蜡笔要放回盒子里。在纸张有空白的地方都可以画气球，有的气球大有的气球小，这样搭配起来就会很漂亮。

四、幼儿数空练习。

五、幼儿作画，教师巡回指导。

1、励幼儿大胆作画。（记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂）

2、帮助能力弱的幼儿大胆作画。

3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进行作画。

六、展示、评价幼儿作品。

1、挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏。

2、向幼儿指出不足之处。

小班关于手的教案篇3

一、活动意图：

为了让幼儿能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，学习剥蛋壳的方法，我利用鸡蛋实物让幼儿区分生熟鸡蛋并亲身体验剥蛋壳的乐趣，使幼儿对熟鸡蛋有初步的认识。《纲要》指出：幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，在幼儿尝试剥蛋壳之中，培养幼儿大胆尝试，体验活动的快乐。

二、活动目标：

1、学习剥蛋壳的方法，并能大胆尝试;2、能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，并能用语言表达;3、在活动过程中，体验劳动的快乐，并养成良好的卫生习惯。

三、重点难点：

重点：学习剥蛋壳的方法，并能大胆尝试。

难点：能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，并能用语言表达。

四、活动准备：

ppt课件、熟鸡蛋若干、生鸡蛋一个、塑料小刀，容器，环保一次性桌布、蛋糕盘、纸巾。

五、教法：

1、利用多媒体教学。

2、实物展示，激发兴趣。

3、动手操作，体验快乐。

六、活动过程：

1、导入部分：ppt导入，引出鸡蛋。

2、认知部分：结合实物，进行玩蛋、剥蛋、切蛋、尝蛋。

3、结束部分：幼儿体验劳动的快乐，并学会分享。

小班关于手的教案篇4

设计思路：现代的孩子已处于二十一世纪，他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。

活动内容：我该怎么办

活动目标：

1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。

2、增强幼儿的自我保护能力和意识

活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰

活动流程：游戏导入————————谈谈议议—————————游戏巩固

实施要点：

（一）游戏导入

1、教师创设情景

指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？

指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？

2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。

（二）谈谈议议

指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？

总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！

如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的'想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！

（三）游戏巩固

根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。

活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。

小班关于手的教案篇5

活动目标：

1. 引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。

2. 培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。

2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿。

活动过程：

一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”

1.老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了

幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿

2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？

小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？

二、引导幼儿讲述房子特征

1. 老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？

四个小动物一个个站起来说：

小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。

小狗：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。

大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的'房子。

长颈鹿：我最喜欢高高的房子。

2. 老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。（小朋友，跟小动物们再见）

3. 老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小朋友见过什么样的房子。（高高的、矮矮的……）他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。

（用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子）

三、幼儿绘画，教师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。

四、请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。

五、请全班的小朋友互相说一说设计的房子。

六、请全班的小朋友分组把设计的房子送给喜欢的小动物。

小班关于手的教案篇6

【活动目标】

1、能手口一致地点数5以内的数量，并说出总数。

2、学习识别5以内数字，并能认读。

【活动重难点】

重点：能手口一致地点数5以内的数量。

难点：能根据数量说出总数。