日常生活离不开作文的写作，只有认真对待作文的书写，我们才可以锻炼自己的语言组织能力，以下是66范文网小编精心为您推荐的说自由作文600字5篇，供大家参考。
说自由作文600字篇1
风儿自由地飞翔，无时无刻带着一种名为愉悦的东西。
上初中后的我，总有一种愉悦的感觉，形成的原因，只因为——自由。
跑场上的赛马总被人类鞭策，当它们飞奔出这个监狱时，它们便是一匹匹不再受控制的野马。
初中了，初中老师不像小学老师那样，初中老师不像一只老母鸡一样盯着我们这一只只小鸡。那么，我们会不会因为失去了看管，而变得无法自律呢?所以呢，初中，要求的是自律。
刚开始时，我像一个未见过世面的孩子，认为自己是需要老师去盯住的。但是，当我看到天边的浮云时，我才明白：我应该像云儿一样，学会在那个广阔的天空中，好好地生存；应该在不受束缚下，学会自律……
一个人，不一定是寂寞，那可能是自由。
在同学当中，我可能算是找不到伴的了。我有些时候，会一个人的。我喜欢静静地走在小路上，捕捉那一幅幅令人心情愉悦的画面；我喜欢无忧无虑的，看着蓝天，任由微风亲吻着我的脸，任由她掠过我的发丝，任由她把我带走，飘荡在那谁也无法捉住的天空中。
一些话，看似平淡，去略带愉悦。
民主、平等的师生关系，令老师与学生不再是命令与服从，使他们也能成为朋友。偶尔抱怨一下，也能拉近彼此之间的距离；偶尔严肃一下，也能发现彼此的不足。
有时会无所事事，竟会意外连连；有时疯疯癫癫，竟也会突然安静下来。无论是什么，心底都会油然生出一丝丝愉悦。
我想，这仅仅因为那自然而不做作的行为，让我看这一切不会不顺眼。
天上的一切，从来不需要什么装饰。就如风一样，想去哪就去哪;就如云一样，想怎么样就怎么样。
风儿经过我们耳旁时，你们有没有听清楚她在讲什么？
她又在我的耳边，用她那百听不厌的声音，轻轻地说——有一种愉悦叫自由。
说自由作文600字篇2
自由和管教是一对世仇，他们从和平以后开是互相憎恨的。瞧，他们又开始了!管教：“哟，我还以为是谁呢，原来是’失宠的自由呀‘!”自由：“你说谁失宠了?你这样整天板着个脸，谁见着你都会反胃吧!”管教：“哼，你不知道，那群大人不知道多喜欢我呢!恐怕只有你没人喜欢吧?”自由：“谁说的!孩子们盼的只有我，是不可能有你的!只有那群失去童心，为了赚钱丧心病狂的大人才会喜欢你!总之，你跟我比还差的远呢!“管教：“你说什么?!告诉你吧大人巴不得让你在这个世界上永远消失呢!“自由：”哼，还大人?小孩还想让你永远消失呢!“管教：“哦?请问没有我，世界以后怎么办呢?“自由：”呃、、、，对了!没了你，孩子们还可以去接触大自然呢!过着幸福的生活!而且以后干什么工作都可以想着自己以前的想象，比如——你想造房子，可以用任何工具，只要坚固，另外，没有技巧的话，还可以到图书馆自己学呢，这叫自学成才!“管教：“切，我才不怕你呢!而且，你刚才讲的那些分明就是异想天开嘛!如果真可以这样，以前早就有了，用得着你说吗?“自由：”以前?要不是你们家族的产生，会这样吗?所以都是你们‘管教’的错!你们也没有资格说我们!你们也迟早会遭报应的!”管教：”你、、、!“自由：”哼，说不出话了吧!“这次的大战就到此结束，不知道以后会怎样。不过有一件事是肯定的，那就是——自由，我永远挺你!
说自由作文600字篇3
生活中，我们常常听人说：“我要自由。”但，自由又是什么呢?
有人说：自由就是可以随心所欲地做自己喜欢做的事情;也有人说：自由，就是不用再受别人的管束;还有人说：自由，就是……每个人对自由都有不同的看法，但不论怎样，自由，永远都在我们身边。
有人会说：“我整天都要上补习班，自由怎么可能在我身边?”其实，在你没发现它的时候，它已经出现在了你的身旁，因为自由的体现形式是多种多样的，有时，它不会直接显露出来，像你要上补习班，从而失去了玩乐的自由，但于此同时，只要你认真学习，那么，你的未来，或许就会干出一番大事业，相比那些曾经拥有玩乐自由的人来说，你拥有了选择未来的自由。
有一些人，他们拥有进出某些区域的自由，也有一些人永远与这种自由无缘，但拥有进出自由的人却失去了真正的自由，而没有进出自由的人却非但拥有了属于自己的真正的自由，而且也拥有了限制前者自由的自由，就如同可以自由进出一个瓶子的物体和瓶盖一样，前者的自由仅限于瓶子的大小，而后者的自由却在瓶外的无限空间，而且只要它愿意，它还可以随时限定自由进出瓶子的自由。
有一些人，他们总是渴望着拥有这种进出的自由，比如进出游戏厅的'自由，比如进出手机和电脑虚拟世界的自由，比如进出……但，他们却从来没有想到，他们愚蠢地把自己困死在了他们所谓的自由之中，而与那最广阔的自由无缘——谁说限制就是以自由为代价，瓶口限制了瓶盖进出的自由，但却赋予了瓶盖以自由的无限。
自由，真正重要的是心灵，如若不然，所谓的自由，也不过是一个谎言而已。
说自由作文600字篇4
对人生而言，自由是最好的礼物。拥有自由，就等于拥有一片任我翱翔的蓝天；拥有自由，就等于掌握了生命运转的齿轮。
每一次的长假都是我自由的时光，每一天的早晨，没有了那恼人的闹钟，每一天的晚上，没有了放在灯下厚厚的作业。
每一天我都放纵自己，随着自己的心情安排时间，我认为这也许就是自由；几天之后我便烦了，整天爬在窗边远眺，这时，房子就成了伽锁，阻挡着我的脚步。我打开家门，摆脱了枷锁来到太阳底下，我想这便是自由。
我每天都在这里转悠，好像一只鸟儿，我走自己的路，做着自由的自己，没有烦恼。
每天我都按着自己的想法而过，自由自在，可是心里却总有一种感觉，提醒我今天必须干事情，我有些恼怒，想要自由却总是瞻前顾后，可是偶然的一个雨天，让我明白自己的选择。
窗外正滴滴答答地下着雨，我则爬在窗上出神。这几天的日子可谓是自由得很，可是，日子是一样的，而有的人忙碌有的人悠闲呢？
我看到忙碌的人总是在为以后考虑，而悠闲的人总是考虑当下。我放眼望去，当年忙碌的人变得轻松，而当年悠闲的人现在却是碌碌无为。
忽的，我好像明白了什么，当年稍稍出的一些力是为了今后更多地轻松和自由，而比起当年的自由，现在自由真是珍贵了许多。
我想起了放假那段自由的日子，那时的自由是为放松，而这时的努力换来以后的自由，却是扭转命运的轮盘。
我好像明白了自由的含义，应当努力时的自由是放纵，成功之后的自由是努力的回报。
自由的日子是要我们合理安排，那段自由的日子时常都在提醒我们要努力。
说自由作文600字篇5
自信，就是相信自己。自信，犹如催化剂，能把一切潜能调动起来，发挥出来。自信更是一种鼓励，一种动力，它能让胆小、腼腆的我变得勇敢、坚强。
在我最喜欢的语文课上，当老师报到我的作文得优时，我幸福地不知该用什么语言来形容内心的激动。可是当老师说要请得优的同学到讲台上朗读自己的作文时。我的心一下子提到嗓子眼儿，紧张坏了。我紧紧地攥着作文本，心突突地跳，手心里都出了汗。紧接着同学们一个一个地上去了，但我还仍纠结着上不上去的问题。眼看只剩下小王那个同学了。这是老师突然大声叫道：“小陈同学，你先来!”一瞬间，我的心似乎停止了跳动，我边走边在心里给自己打气，嘴里念叨着：“相信自己，我一定行的。”
紧张的读稿开始了，我羞涩地用作业本遮盖住我那通红通红的脸。用文字一般的声音读了起来。老师转过头，用那期待的眼神看着我，似乎在说：“你行的的!”于是我挺起胸膛，用自己最大的声音再次朗读起来。当时我都差点被自己的声音给吓着啦。在朗读过程中我有好几个地方读错了，每读错一次就让我的内心增添了一分胆怯，可是我都用那句：“我能行的!”的鼓励，一次又一次的克服了。当我朗读完的一刹那，全班响起了排山倒海般的掌声，我的泪腺一下子哗啦啦地发作了。于是，我自信满满地回到了自己的座位。
从那之后，我一直不断地鼓励自己，“我会超越自己的，我能行!”现在，我再也不怕站在讲台面对同学啦。所以，“我能行”这句话就像一股无穷的魔力，激励着我勇敢地面对自己，战胜一切困难，“只要努力去争取，我能行!”
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