为了更好的记录我们在生活中经历的事情，一起来写作文吧，写好作文是可以提升我们的写作水平的，作文想要写好，主题一定要明确，下面是66范文网小编为您分享的制作风筝作文5篇，感谢您的参阅。
制作风筝作文篇1
上个周五，张老师告诉我们这个星期一要做一只风筝，需要准备细竹丝、桃花纸、线轴、剪刀、胶水、颜料、毛笔等工具。同学们听了，忍不住高声欢呼起来。
盼呀盼呀，终于盼到了这天的到来。今天下午第二节课，张老师带我们来到了操场上，分别给每个小队固定了一个参赛地点，同学们纷纷坐在地上，迫不急待地做了起来。
首先，我拿出两根细竹丝，和龚薇用直尺认认真真地量起来，横条为37cm，竖条为50cm（cm=厘米），然后在距离为25cm的地方做个记号，绑上细线（注意：一定要把细线拉紧了，拉直了。）再把做好的底料放在桃花纸上相对称，把多余的部分用双面胶往里面贴。最后再给风筝上色，我们简单地用各种色彩的颜料写上了四个醒目的大字：龙凤小队，还画了几只翩翩起舞地彩蝶，大功告成！不对，好像还缺点什么？哦，对了。牵脚线，做风筝“尾巴”上的彩带。于是，我们剪下一条绿色的绉纸绳，贴上双面胶后，小心的粘在风筝的“尾巴”上，然后在风筝的背后系上一个长三角，再打上死结，最后和线轴连接在一起，终于做好啦！再看看天上，另外同学们的风筝已经把天空点缀成了一个花花世界。我们也不甘示弱，马上拿起风筝，放了起来，可怎么放也放不起来，我们的心由激动变成了心灰意冷，好像冬天，早晨是太阳，可不一会儿就下起了蒙蒙的大雪，使整个世界变得模糊不清。最后，我们只好垂头丧气地回教室啦！
虽然我们小队的风筝没有放上天，但我们还是为另外几个成功的小队而感到高兴，“失败乃成功之母”，下次我们一定会成功的。
制作风筝作文篇2
十月，秋风习习，秋高气爽，天空像大海一样湛蓝。这可正是放风筝的好时节啊。看到别人手里的风筝在空中飞舞，我多么想自己制作一架风筝在这美好的秋天里去放飞。
今天，老师让我们在课堂上制作风筝，我的心非常激动，因为这是我第一次做风筝，我万分期待我们自己做的风筝的样子。首先徐老师向我们介绍了做风筝的材料以及具体的步骤。同学们都听得可认真了。接下来我们就开始做了，俗话说：万事开头来。我们请来了徐子涵的妈妈帮我们先把骨架牢牢地固定住，再贴在布块上，剪出有些棱形的样子，这样风筝的基本形状就做成了。接着就是装饰了，装饰什么好呢？有的说，在上面画菊花，取名叫美丽的秋天；有的说，在上面画火箭，取名叫梦想七号。最后，我们举手表决同意画菊花。只见我拿起画笔刷刷几笔画成了一朵绽放的菊花，但我们觉得画面太空了，于是我又挥舞起画笔又添了一朵美丽的菊花。然后，我们再涂上绚丽的颜色，原本白色的菊花被我们灵巧的双手变成了五彩缤纷的花。最后我们再贴上一些亮晶晶的装饰品。当，当，当！下课的铃声响了，我们的风筝也已基本上完成了。看着上面美丽的图案，我们组的成员各个都露出了成功的喜悦，这可是我们大家一起努力的结果啊！
我们希望这个周末能天气晴朗，我们全组同学将一起来到田野里把我们对秋天的梦想放飞。
制作风筝作文篇3
“豪家游赏占头船，趁得风轻放纸鸢。手拍丝轮争上下，一时回首看青天”、“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归”，古代诗人对风筝的记载，让我对风筝的制作带有一点点好奇、崇敬和憧憬，今天，我就走进了位于杭州大运河畔的手工艺活生态馆，去亲身体验风筝的制作。
在手工艺活生态馆里，随处可见各种精美绝伦、古色古香的民间手工艺品，有传统的油纸伞、可爱精致的泥雕、杭州本土的张小泉剪刀……各种手工艺品应有尽有、琳琅满目，但最引人注目的就数那些栩栩如生、活灵活现、大小不一的各式风筝了，既有长达10米长的立体风筝，也有小如巴掌大小的袖珍型风筝，此外还有中国龙造型的长条风筝、形态似如燕子的五彩风筝、仙鹤型的高挑型风筝……这些形态各异的动物造型风筝，宛如一个动物园。
参观完了展区，我便迫不及待地拿起了燕子图案的风筝，开始了我的切身体验。我竭力发挥出我的想象力，进行我的创作，拿着彩笔在上面进行了一番“精雕细琢”，最终光彩夺目、色彩明丽的颜色，让它显得生机盎然。随后，我又拿着剪刀进行修剪，因为是真丝风筝，所以要剪出造型，还是有相当难度的，难度完全不亚于剪纸张，于是我一丝不苟地剪了起来，生怕剪破一点点，终于形态逼真、活灵活现的风筝出现在了我的'面前。把它抛到空中，犹如一只鲜艳的五彩蝴蝶在飘舞。
其实要把风筝飞得起来，还差最后一步，那就是串线，看着帮我串线的老爷爷上的老花镜，我定相信他存有高超手艺，果不其然，老爷爷一针一线、一去一回、左翻右翻，不下两下就把风筝线给串好了，他一边串线，还一边告诉我“风筝在古代是称作纸鸢，而且已经有上千年的历史，最早的风筝是由鲁班改良的，早起也被用于战争……”我也一边听，一边默默地记在心里。
道了一声“谢谢老师”后，我拿起了线板，便往外冲了出去，在拱宸桥边的运河广场上放起了燕子纸鸢，随着远去的纸鸢，看着手上的线，把我拉进了古代的生活。
制作风筝作文篇4
盼呀盼呀，终于盼到了下午第二节课。奇怪的是，我们都安静地坐下来，等待老师的来临，这可是往常没有的。美术老师终于来了，她简单交代几句，就开始教我们做风筝了。先要找到两根竹竿的中心，做上记号并把两个竹竿上的记号重合成十字形，然后用线在中间转上好几圈，使其牢固，打个死结，再把两根竹竿的`四个头给连绑起来，剩下来的当风筝线，最后把他贴在画上漂亮图案的薄纸上，薄纸的四个角往里贴，一个漂亮的风筝就大功告成了。别看说起来这么简单，其实，做起可难了，这不我才勉强通过第一步，第二步我就碰到了一个难题：怎么样才能使两根竹竿保持十字形让我把线在中间转圈呢？我想来想去，还是想不出办法来，无奈之下只好去问老师，老师叫我把食指、中指、无名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指则把竹竿连同线压在下面。我回到位置上，照着老师说的做，可还是觉得有些不方便，幸好有洁铭同学帮忙按着，不然的话，我可能做到下课也做不完。在做的时候，我边转圈边看别人是怎么做的。结果，我看得太入迷了，不知不觉把洁铭的手绑在了竹竿上也不知道，直到她叫了我声我才回到现实中，手忙脚乱地帮她解开。
经过一番努力后，终于一只蝴蝶风筝“诞生”了，虽然没有买来的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，这时候，我才明白做风筝的不易。下课了，我们带着自己的风筝在楼下放，只见天空中放着许多风筝，有没画图的，有画图的，有后面带三根带子的……在这么多风筝中，我的那只风筝也许很平凡，但在我眼，那只风筝是最独特的。
为什么那只风筝会带约我新买来的风筝都没有的凉意，你知道吗？
制作风筝作文篇5
星期六，我一大早就起来，和爸爸一起做风筝了。我和爸爸先商量好风筝骨架的形状、尺寸：横向的三根篾条，中间最长，上面第二，下面最短，再用一根竖向的长篾条把它们串起来。我们为了让风筝左右平衡，每根横向的篾条都要找到它的中点，放在手指上看看是哪一边重，然后将重的哪一边削细一点，再放到手指上掂量……直到两边一样重为止。竖向的篾条不用那么麻烦，只要试出哪一头重，把重的一头朝下就可以了。
所有的篾条准备好以后，我开始用强力胶把它们全部粘接起来。为了让横向的第二根篾条刚好放在骨架的重心上，我决定先把上下两根固定在竖向的篾条上，找到骨架重心后，就直接把第二根的中点与重心粘到一起。
完成了骨架，我接着用普通胶水把宣纸粘上去。一开始，我在地板上操作，忙了半天，好不容易完成工作，才发现出了麻烦：风筝被粘在地板上了，怎么也拿不起来。一着急，用力大了一点，刚粘好的宣纸破了个大洞，我只好撕掉全部宣纸，重新开始工作。这次，我吸取了教训，把骨架竖起来，不让宣纸上的胶水与其它东西接触，终于完成了风筝的制作。
本来，我和爸爸决定就这样试飞，可是妈妈却说白色的风筝飞到天上一定看不见，给它涂点颜色吧。于是，我用蓝黑墨水在风筝上画画。先画了几只小蝌蚪，可是我怎么都觉得不像，于是把它们涂成了两团。突然，我发现很像两只眼睛，干脆添上鼻子、嘴巴，画出了一个小丑。
我们把风筝拿出去放飞，果然像爸爸说的那样，平稳地在天空飞翔，一点也不摇晃。我知道了：只要你用心，一定就能取得成功！
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